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2017年08月31日

オーストラリアのいじめ対策


 オーストラリアのある小学校では、いじめは起こるものという前提で年に数回、、生徒にいじめのロールプレイングをして、話し合う授業を行っている。

教師はいじめが大きくなる前に発見し、生徒にはいじめの傍観者にはならないように、発見した場合は、すぐに教師に伝える指導を徹底して行っている。

生徒には、「いじめをしない」、「いじめの傍観者にはならない」「いじめを発見した場合はすぐに教師に報告する」念書を書かせている。

いじめが起こった場合、時間かけて、集会などで厳しく指導する。

また、教師も、大学のいじめの原因などを分析する講義を積極的に受講して、いじめが起こったらどうするかだけではなく、いじめが起こる前にどのようにするかを専門的に勉強している。

オーストラリアの高校のホームページには、必ずいじめに対する学校の対策が書かれていて、学校に入学する際にどの親も、いじめに関する学校の対策をまとめた冊子を受け取ることが出来る。


▼ ▼ ▼ お知らせ ▼ ▼ ▼
次回は松山にて特別教育講座を開催致します。
詳細は下記の日程よりご確認ください。(PDFデータとなります。)
 お問い合わせ先:全国webカウンセリング協議会

 2017年9月2日(土)松山
   「児童心理カウンセラー養成講座」

 2017年9月16日(土)沖縄市
   「児童心理カウンセラー養成講座」
 2017年9月17日(日)宜野湾市
   「児童心理カウンセラー養成講座」


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投稿者 yasukawa : 08:00

2017年08月30日

スウェーデンのいじめ対策

 スウェーデンの教育法には、教員が、生徒が他の生徒の権利を侵害する行為を阻止しなければいけないと明記され、学校がいじめ対策を立案することが義務づけられている。

また、民間組織いじめ反対協会が、いじめの被害者の問題解決のための援助を行う。

学校の教員、保健士、カウンセラーなどからなるいじめ監視対策グループがいじめ調査を行う。

学校内でいじめを受けている可能性がある生徒がいた場合、いじめ監視対策グループに直ちに連絡を取り、いじめは行われているのか?誰がいじめているのかを極秘に調査し、事実を明確にする。

いじめを否定する子に逃げ道をつくらない確かなデータをそろえる。

いじめの加害者が複数の場合は、一人ひとりと個別に面談する。

翌日にもう1度、面談を行い、どうしたらいじめっ子がいじめられっこをヘルプできるかまで話を進める。

その後、いじめの加害者の親に連絡を取る。

いじめの加害者に何らかのサポートが必要な場合もある。その後、数週間はいじめの加害者の行動を監視する。

いじめの被害者とも連絡を取り合い、その後の状況を確認する。

いじめの加害者とは、2週間後、面談をする。状況次第では、その1〜2週間後にさらに面談を行う。

最も大事なことは、いじめの被害者を絶対に裏切らず守ること。

2006年4月から学校庁内に生徒オンブードという役職が設けられた。

生徒オンブードは差別、いじめ問題などの広報に努め、いじめの被害者の代理となり学校に対して損害賠償を請求する職である。

損害賠償は学校側が十分な対策を取らなかったと判断された場合に請求される。

裁判か和解になるが、学校側が十分な対策を行ったということを証明しない限り支払い責任が生じる。


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投稿者 yasukawa : 08:07

2017年08月29日

イギリスのいじめ対策

 The University of Sheffieldがイギリス教育省の支援を受けて、いじめ防止教育プロジェクトを実施(1991年から1995年)。

また、1984年には、子どもをいじめや虐待から守るための民間団体KIDSCAPEが設立される。

シェフィールド市の16の小学校と7中学校がシェフィールド大学いじめ防止教育プロジェクトに参加し、いじめ防止教育方法を開発。

シェフィールド大学いじめ防止教育プロジェクトでは、いじめに関するVIDEO、小説などを教材として使用。

クラス単位のカウンセリングで被害者の気持ちに気付かせ、いじめがいけないことであると認識させる。

いじめの被害者の自己主張や自己表現のトレーニングをする。

学校法廷やいじめ裁判を行う。

1年半にわたり開発したいじめ防止教育によりほとんどの学校でいじめ防止につながったとの報告がされました。

民間団体KIDSCAPEでは、効果的コミュニケーションの取り方、自己主張の仕方、怒りを抑える方法、友達作りの方法、いじめの被害者がいじめに対処する方法、生徒同士のいじめ法廷などのトレーニングを行う。

また、様々ないじめのケースごとにグループでいじめの被害者を援助したり、いじめの加害者の行動を変えるための方法について話し合って発表する。


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2017年08月28日

カナダのいじめ対策

 カナダの幼稚園と小学校、400人が通うスリバーのグッド・シェパード校では登校から下校まで徹底した「いじめ」防止対策をおこなっている。

教員だけではなく校長が対策にのりだし子どもたちひとりひとりに話しかけている。

「いじめ」は許さないという大人の一貫した行動のもと、オルヴェウスいじめ防止プログラムを導入し、生徒指導の教員に、アメリカでプログラムの講座を受講させる。

プログラムのマニュアルは教師、事務員、スクールバス運転手にも手渡され、一貫いた指導を行い、家庭にも輪を広げていった。

その中で教員ひとりひとりがいじめに対しての意識改革がされていった。

「いじめ防止のルール」を学校のいたるところにはり、視覚的に生徒に訴え、休み時間も常に教員は巡回を続けた。

いじめを見つけた場合は、加害者、被害者の間に教師が入り、お互いに目が合わないようにさせる。

話を聞く場合、教師は、公平な立場で一貫した態度で取り組まなければならない。

加害者、被害者は必ず、別の場所で話しを聴く。

被害者には、いじめが起こってしまったことを謝罪し、最善の方法で守っていくことを約束する。

加害者に対しては、いじめた行動に対して叱ることが大切。

決して、人格を否定してはいけない。状況に応じてはカウンセリングを受けさせることも必要。

問題が解決した後もいじめの被害者が加害者に報復されないように教師は注意深く監視する。

報復された場合は、加害者に罰を与える。いじめが暴行に及んだ場合は警察に介入してもらう。

また、いじめを一番発見しやすいのは、子どもたちなので、傍観者がでないような指導を徹底して行う。

また、教師と生徒との交換日記により子どものSOSのサインを読み取る。

いじめた子どもには特別授業を受けさせ、改善がされなければ、停学、退学などの処分を下す学校もある。


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2017年08月26日

本日の講演:特別教育講座「児童心理カウンセラー養成講座」【岡山県】

 テーマ:「児童心理カウンセラー養成講座」

 会場:第一セントラルビル

 対象:教育関係者等

 主催:全国webカウンセリング協議会


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2017年08月25日

本日の講演:教職員向け勉強会【愛知県】

 テーマ:ネットいじめ・ネットトラブルを学ぶ
      〜LINE・Twitterトラブルの具体例〜
      〜問題行動・ネットトラブルへの対応〜

 対象:教育関係者の方

 主催:全国webカウンセリング協議会 名古屋支部

 共催:第一学院高等学校 名古屋キャンパス
     日本青少年キャリア教育協会


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2017年08月24日

本日の講演:心理療法カウンセリング講座【愛知県】


 テーマ:「いじめ」「不登校」「ネットトラブル」
       学校や家庭での対応

 対象:教育関係者・保護者の方

 主催:全国webカウンセリング協議会 豊橋支部

 共催:日本青少年キャリア教育協会
     第一学院高等学校 豊橋キャンパス


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2017年08月23日

本日の講演:教職員向け勉強会【静岡県】


 テーマ:教職員向け勉強会
       不登校・発達障害の対応を学ぶ

 対象:教育関係者の方

 主催:全国webカウンセリング協議会 浜松支部

 共催:第一学院高等学校 浜松キャンパス
     日本青少年キャリア教育協会


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2017年08月22日

本日の講演:教職員向け勉強会【山梨県】

 テーマ:教職員向け勉強会
       不登校・発達障害の対応を学ぶ

 対象:教育関係者の方

 主催:全国webカウンセリング協議会 甲府支部

 共催:第一学院高等学校 甲府キャンパス
     日本青少年キャリア教育協会


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2017年08月21日

本日の講演:教職員向け勉強会【熊本県】

 テーマ:教職員向け勉強会
       不登校・発達障害の対応を学ぶ

 対象:教育関係者の方

 主催:全国webカウンセリング協議会 熊本支部

 共催:第一学院高等学校 熊本キャンパス
     日本青少年キャリア教育協会


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2017年08月20日

本日の講演:特別教育講座「児童心理カウンセラー養成講座」【熊本県】


 テーマ:「児童心理カウンセラー養成講座」

 会場:熊本KBホテル

 対象:教育関係者等

 主催:全国webカウンセリング協議会


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2017年08月19日

本日の講演:熊本県天草市PTA連合会【熊本県】

 テーマ:スマホ時代の子どもと向き合う

 対象:教職員の方

 主催:熊本県天草市PTA連合会


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2017年08月18日

成功する人【7】


 物事がうまくいかないときほど、不吉な予感に襲われ、否定的に物事を考え、悲観的になってしまいます。

危機的な状況のときほど、チャンスと捉えることが大切。


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2017年08月17日

本日の講演:岩手県指導主事協議会【岩手県】

 テーマ:スマホ時代の子どもと向き合う

 対象:教職員の方

 主催:岩手県指導主事協議会


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投稿者 yasukawa : 08:27

2017年08月10日

成功する人【6】


 成功するためには常に前向きな前向きな予感を持ち続け、肯定的な考えで積極的に物事に取り組むことが大切です。

感情脳が「快」の状態だと肯定的な思考が出来るようになります。


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投稿者 yasukawa : 08:26

2017年08月09日

本日の講演:白井市教育委員会【千葉県】

 テーマ:教育相談の基礎と応用

 対象:教職員の方

 主催:白井市教育委員会


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投稿者 yasukawa : 08:23

2017年08月08日

成功する人【5】


 明確なビジョンと強い要求を待って、毎日、少しずつ小さな変化を重ねていけば目標を達成することが出来ます。

常識的に考えれば無理と思えることでも、自分なら出来ると肯定的に思い込めば、本当に実現してしまうものです。


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2017年08月07日

成功する人【4】


 うまくいかないことを周りの人や環境のせいにすることで前向きな努力を放棄してしまうと事態はいつまでたっても改善されません。

否定的なことばかり口にしていると、脳にインプットされ、悪い予感が現実になってしまいます。


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2017年08月04日

本日の講演:教職員向け勉強会【富山県】

 テーマ:ネットいじめ・ネットトラブルを学ぶ
      〜LINE・Twitterトラブルの具体例〜
      〜問題行動・ネットトラブルへの対応〜

 対象:教育関係者の方

 主催:全国webカウンセリング協議会 富山支部

 共催:第一学院高等学校 富山キャンパス
     日本青少年キャリア教育協会


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2017年08月03日

本日の講演:教職員向け勉強会【岡山県】


 テーマ:教職員向け勉強会
       不登校・発達障害の対応を学ぶ

 対象:教育関係者の方

 主催:全国webカウンセリング協議会 金沢支部

 共催:第一学院高等学校 金沢キャンパス
     日本青少年キャリア教育協会


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2017年08月02日

成功する人【3】


 成功する人は自分との約束を守り通し、最後までやり抜いています。

超一流の人はどこまでいっても満足することはありません。

どんなに苦しくても諦めずに、自分の描いたイメージを追求し続けています。


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2017年08月01日

本日の講演:宇都宮市河内地区中学校教育研究会 生徒指導・教育相談部会【栃木県】


 テーマ:スマホ時代の子どもと向き合う

 対象:教職員の方

 主催:宇都宮市河内地区中学校教育研究会 生徒指導・教育相談部会


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