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2012年10月31日

本日の講演:知多地方小中学校PTA指導者研修会【愛知県】

テーマ:ネットいじめの実態と対応策

 対象:保護者・教育関係者 等

 主催:知多地方小中学校PTA指導者研修会


▼ ▼ ▼ お知らせ ▼ ▼ ▼
次回は宇都宮にて特別教育講座を開催致します。
詳細は下記の日程よりご確認ください。(PDFデータとなります。)
 お問い合わせ先:全国webカウンセリング協議会


<特別教育講座:今後の開催日程>
 11月3日(土)宇都宮
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「家族セラピスト養成講座」
 11月4日(日)宇都宮
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」

 11月10日(土)東京
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「家族セラピスト養成講座」
 11月11日(日)東京
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」

 11月18日(日)札幌
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」

 11月23日(金)沖縄
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「家族セラピスト養成講座」
 11月24日(土)沖縄
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」

 12月2日(日)静岡
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」
 12月9日(日)静岡
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「家族セラピスト養成講座」

 12月15日(土)名古屋
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「家族セラピスト養成講座」
 12月16日(日)名古屋
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」


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投稿者 yasukawa : 08:42

2012年10月30日

本日の講演:岐阜県中津川市立第二中学校【岐阜県】

テーマ:インターネットを利用した情報発信・
         情報交流をするうえでのマナーについて

 対象:生徒・教職員

 主催:岐阜県中津川市立第二中学校


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次回は宇都宮にて特別教育講座を開催致します。
詳細は下記の日程よりご確認ください。(PDFデータとなります。)
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 11月3日(土)宇都宮
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 11月10日(土)東京
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
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 11月11日(日)東京
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 11月18日(日)札幌
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 11月23日(金)沖縄
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
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 11月24日(土)沖縄
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   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
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 12月9日(日)静岡
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
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   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
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投稿者 yasukawa : 08:30

2012年10月29日

いじめがわかったときの学校での対応【1】

 1.お昼休みは生徒と一緒に食事を取り、
   教室でお昼休みを過ごす

 2.掃除は生徒と一緒にやる

 3.担任1人で抱え込まず、校長・教頭・学年主任・養護教諭・
   スクールカウンラーともよく相談する

 4.(養護教諭や担任など、)いじめられてる本人が
   相談しやすい雰囲気づくりをする


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次回は宇都宮にて特別教育講座を開催致します。
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 11月3日(土)宇都宮
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 11月10日(土)東京
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
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 11月18日(日)札幌
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   「いじめ対応アドバイザー養成講座」

 11月23日(金)沖縄
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
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 11月24日(土)沖縄
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   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
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投稿者 yasukawa : 08:40

2012年10月28日

本日の講演:特別教育講座【群馬県】

 テーマ:「不登校児対応アドバイザー養成講座」
      「アートセラピスト養成講座」

 対象:教育関係者等

 会場:第一学院高等学校 高崎キャンパス

 主催:全国webカウンセリング協議会


※たくさんのご参加ありがとうございます!!
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 11月3日(土)宇都宮
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 11月4日(日)宇都宮
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
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 11月10日(土)東京
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「家族セラピスト養成講座」
 11月11日(日)東京
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 11月18日(日)札幌
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   「いじめ対応アドバイザー養成講座」

 11月23日(金)沖縄
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 11月24日(土)沖縄
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   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
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投稿者 yasukawa : 09:14

2012年10月27日

本日の講演:心理療法カウンセリング講座【宇都宮】

 テーマ:学校になじめない、学校が嫌い、人付き合いに
              自信の持てない子どもの具体的対処法

 対象:教育関係者の方、一般の方

 主催:全国webカウンセリング協議会

 共催: NPO法人 日本青少年キャリア教育協会
     第一学院高等学校 宇都宮キャンパス


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次回は高崎にて特別教育講座を開催致します。
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<特別教育講座:今後の開催日程>
 10月28日(日)高崎
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 11月3日(土)宇都宮
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
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 11月4日(日)宇都宮
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」

 11月10日(土)東京
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「家族セラピスト養成講座」
 11月11日(日)東京
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」

 11月18日(日)札幌
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」

 11月23日(金)沖縄
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 11月24日(土)沖縄
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 12月2日(日)静岡
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
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投稿者 yasukawa : 08:50

2012年10月26日

いじめにあった子どもが家庭で見せるSOSサイン【3】

15.作文などでいじめや死に関する内容が書かれている

16.いつも、うつむきかげんで、泣いていたような気配も感じられる

17.声が小さく、目を合わさず、おどおどしている

18.忘れ物が多くなる

19.制服が汚れていたり、髪が乱れていたりする

20.遅刻・早退・欠席が増える


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 10月28日(日)高崎
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 11月4日(日)宇都宮
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   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
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 11月11日(日)東京
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
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 11月18日(日)札幌
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」

 11月23日(金)沖縄
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
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 11月24日(土)沖縄
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 12月2日(日)静岡
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
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 12月9日(日)静岡
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 12月15日(土)名古屋
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投稿者 yasukawa : 08:57

2012年10月25日

いじめにあった子どもが家庭で見せるSOSサイン【2】

 8.席を替えられる

 9.保健室によく行くようになる

10.ひどいあだ名で呼ばれている

11.授業中、ふざけた質問をする
   (無理やり、ふざけた質問をさせられている可能性がある)

12.授業中発表すると冷やかされる

13.グループ分けでは、いつも孤立する

14.物を隠されたり、教科書・ノート・机・持ち物にいたずら書きをされる
   (ノート提出時に不自然にノートが破られていないかもチェック
                筆圧が弱く、小さく弱々しい字が目立つ)


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 10月28日(日)高崎
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」

 11月3日(土)宇都宮
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「家族セラピスト養成講座」
 11月4日(日)宇都宮
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」

 11月10日(土)東京
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「家族セラピスト養成講座」
 11月11日(日)東京
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
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 11月18日(日)札幌
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」

 11月23日(金)沖縄
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「家族セラピスト養成講座」
 11月24日(土)沖縄
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」

 12月2日(日)静岡
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」
 12月9日(日)静岡
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「家族セラピスト養成講座」

 12月15日(土)名古屋
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「家族セラピスト養成講座」
 12月16日(日)名古屋
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投稿者 yasukawa : 08:46

2012年10月24日

いじめに合っている子どもが学校で見せるSOSサイン【1】

 1.隣の人の机とぴったりとくっつけない

 2.いつもお昼休みに1人でご飯を食べている

 3.お昼休みに廊下をうろうろ1人で歩いている

 4.成績が急に下がる

 5.用具・机・椅子などが散乱している

 6.机の中にごみが散乱している

 7.1人だけ遅れて教室に入る


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 10月28日(日)高崎
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   「アートセラピスト養成講座」

 11月3日(土)宇都宮
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「家族セラピスト養成講座」
 11月4日(日)宇都宮
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」

 11月10日(土)東京
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   「家族セラピスト養成講座」
 11月11日(日)東京
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 11月18日(日)札幌
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」

 11月23日(金)沖縄
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「家族セラピスト養成講座」
 11月24日(土)沖縄
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」

 12月2日(日)静岡
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」
 12月9日(日)静岡
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「家族セラピスト養成講座」

 12月15日(土)名古屋
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「家族セラピスト養成講座」
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投稿者 yasukawa : 08:51

2012年10月23日

いじめにあった子どもが家庭で見せるSOSサイン【3】

 17.休みの日に親と外出したがらなくなる

 18.朝、なかなか起きてこなくなる

 19.朝、トイレに入るとなかなか出てこなくなる

 20.友達が家に遊びに来なくなる

 21.ため息が多くなり、親と目を合わせるのを避けるようになる

 22.今までと雰囲気の違う友達と付き合うようになる

 23.妙に暗くなったり、切れやすくなる

 24.年賀状がまったくこない、もしくは、嫌がらせの年賀状がくる


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 11月3日(土)宇都宮
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「家族セラピスト養成講座」
 11月4日(日)宇都宮
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」

 11月10日(土)東京
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
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 11月11日(日)東京
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投稿者 yasukawa : 09:19

2012年10月22日

いじめにあった子どもが家庭で見せるSOSサイン【2】

 9.お金の使い方が荒くなる

 10.学校用品に落書きや破損の跡が見受けられる

 11.髪の毛が不自然に切られていたり、
    体に見慣れない傷・痣がある

 12.大笑いすることがなくなる、
    または、顔が笑っていてもひきつるようになる

 13.食欲がなくなる

 14.不眠が続く、または寝ていてもうなされることが多く、
    朝、寝汗でびっしょり になることが多くなる

 15.よく炭酸飲料を飲むようになる

 16.微熱・吐き気・腹痛・頭痛を訴えることが多くなる


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 11月3日(土)宇都宮
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「家族セラピスト養成講座」
 11月4日(日)宇都宮
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」

 11月10日(土)東京
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「家族セラピスト養成講座」
 11月11日(日)東京
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投稿者 yasukawa : 09:09

2012年10月21日

本日の講演:特別教育講座【郡山】

 テーマ:「家族セラピスト養成講座」
      「情報モラル(ネットいじめ)指導者養成講座」

 対象:教育関係者等

 会場:第一学院高等学校 郡山キャンパス

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 10月28日(日)高崎
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」

 11月3日(土)宇都宮
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「家族セラピスト養成講座」
 11月4日(日)宇都宮
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」

 11月10日(土)東京
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「家族セラピスト養成講座」
 11月11日(日)東京
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」


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投稿者 yasukawa : 09:01

2012年10月20日

本日の講演:心理療法カウンセリング講座【四ツ谷】

 テーマ:「いじめ」「不登校」学校や家庭での具体的対処法

 対象:教育関係者の方、一般の方

 主催:全国webカウンセリング協議会

 共催: NPO法人 日本青少年キャリア教育協会
     第一学院高等学校 高崎キャンパス


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次回は郡山にて特別教育講座を開催致します。
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<特別教育講座:今後の開催日程>
 10月21日(日)郡山
   「家族セラピスト養成講座」
   「ネットいじめ(情報モラル教育)指導者養成講座」

 10月28日(日)高崎
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」

 11月3日(土)宇都宮
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「家族セラピスト養成講座」
 11月4日(日)宇都宮
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」

 11月10日(土)東京
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「家族セラピスト養成講座」
 11月11日(日)東京
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」


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2012年10月19日

いじめにあった子どもが家庭で見せるSOSサイン【1】

 1.学校の話題・友達の話題をしなくなる

 2.妹・弟をいじめるようになる

 3.メールが来ても、親の前で見なくなる

 4.携帯が鳴っても親の前で取らなくなる

 5.成績が急に下がる

 6.親が話しかけても「ボー」っとして他の事を
   考えていることが多くなる

 7.学校用品をなくすことが多くなる

 8.親のお金に手を出すようになる


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 10月21日(日)郡山
   「家族セラピスト養成講座」
   「ネットいじめ(情報モラル教育)指導者養成講座」

 10月28日(日)高崎
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」

 11月3日(土)宇都宮
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「家族セラピスト養成講座」
 11月4日(日)宇都宮
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」

 11月10日(土)東京
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「家族セラピスト養成講座」
 11月11日(日)東京
   「いじめ対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」


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投稿者 yasukawa : 08:48

2012年10月18日

不登校児童生徒をつくらない教育

児童生徒の様子が一番わかるのは、給食の時間とお昼休みです。

1週間に2〜3日は、児童生徒と一緒に食事をしたり、お昼休みを一緒に過ごしてください。

グループから、外されていたり、話し相手がいなかったり、廊下をウロウロ歩いて時間をつぶしている児童生徒がいれば、児童生徒を放課後呼んで、相談室などで、しっかり向き合って話しをすることが大切です。

何かあったときにすぐに教師に話ができるような環境を作ってください。

また、掃除の時間も児童生徒と一緒になって掃除をしたりすることも児童生徒の人間関係を把握する上で大切です。

部活の指導も極力、道具運び、準備運動のときから、教師がいたほうが、児童生徒の異変をすぐに発見することができるでしょう。


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<特別教育講座:今後の開催日程>
 10月21日(日)郡山
   「家族セラピスト養成講座」
   「ネットいじめ(情報モラル教育)指導者養成講座」

 10月28日(日)高崎
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」

 11月3日(土)宇都宮
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「家族セラピスト養成講座」
 11月4日(日)宇都宮
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 11月10日(土)東京
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投稿者 yasukawa : 09:39

2012年10月17日

学校で児童生徒の相談に乗る上での注意点【12】

加害者に対しての対応で、注意しなければならないことは、しっかり相手の性格を考えて対応しなければならないという点です。

今まで先生から叱られた経験が無い子が、面白半分でネットに書き込みをし、学校側は、その子に対して、担任、学年主任、生徒指導部長が厳重注意をして、生徒が思いつめて命を絶ってしまったことがあります。

取り返しがつかないことになる前に生徒の性格をしっかり考えた対応が学校側には求められてます。

また、被害者の生徒の言葉を一方的に信じるのではなく、加害者と思われる生徒の話にも真剣に耳を傾ける必要があります。

怒鳴ったり、威圧することは教育ではありません。

本当にまずいことをしたと気付かせることが大切です。

例えば、掲示板の誹謗中傷などに関しても、怒鳴られて恐怖から、ページを閉鎖したり、書き込みを削除した場合、今度は先生方に見つからないようにパスワードを設けたり、海外のサーバーを使い日本の警察や法律が介入できない書き込みをしたりしてしまいます。

間違った対応をすると、ネットいじめが余計に先生方の目の届かないところで行われてしまうのです。

場合によっては、生徒が命を落とすこともあり得るのです。


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投稿者 yasukawa : 09:20

2012年10月16日

学校で児童生徒の相談に乗る上での注意点【11】

 生徒の相談に乗るときは必ず座って話をしてください。

立ったままの状態で話を聞くことは絶対にしてはいけません。

立ったままの状態は喧嘩状態なので生徒の不安を大きくしてしまいます。

座って生徒と視線を合わせて話をしてください。

ただし、生徒の目をじっと凝視してしまうと、生徒を精神的に追い詰めてしまいますので、生徒の目が、泳ぎ始めたり、瞬きが多くなってきたら、先生のほうから、そっと下を向いて一度視線をそらして、また生徒を見るように心がけてください。

生徒の話を聴くときは、大きく頷きながら話を聴く事が大切です。

大勢の前で話をしたことがある人ならわかると思いますが、話をしているときに聴衆が頷いてくれるだけで、かなり話しやすくなるはずです。

ただし、むやみやたらに頷けばいいというものではありません。

半分うわの空で相槌を打っていても、生徒との信頼関係はできないので生徒に安心感を与えたり、本音を聞きだすことはできないでしょう。


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投稿者 yasukawa : 08:51

2012年10月15日

学校で児童生徒の相談に乗る上での注意点【10】

生徒の相談に乗るときに時間設定をしないで相談にのる先生がいますが、不安定な生徒の相談にのると話がいつまでたっても終わらないことがあります。

時間を設定し、時間内に頭の中で話をまとめて相手に伝える能力を身につけさせることも大切です。

生徒が集中して話ができる30分から60分程度で相談時間を設定することも大切です。

また相談中は極力ペンを置き、生徒の目を見て話を聴いてください。

メモばかり取られていると警察に調書を取られている感覚になってしまいます。

またペンを置くときも、ペン先は絶対に生徒のほうに向けずに自分のほうに向けて置いてください。

相談が終わった後も、椅子に座ったまま生徒を見送るのではなく、生徒と一緒に立ち上がり、ドアまで一緒に歩きながら生徒がドアを出るまで見送ってあげてください。


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投稿者 yasukawa : 09:34

2012年10月14日

本日の講演:特別教育講座【千葉県】

 テーマ:「不登校児対応アドバイザー養成講座」
      「アートセラピスト養成講座」

 対象:教育関係者等

 会場:柏コミュニティカレッジ

 主催:全国webカウンセリング協議会


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投稿者 yasukawa : 09:30

2012年10月13日

本日の講演:心理療法カウンセリング講座【群馬】

 テーマ:思春期の子どもたちへの対応

 対象:教育関係者の方、一般の方

 主催:全国webカウンセリング協議会

 共催: NPO法人 日本青少年キャリア教育協会
     第一学院高等学校 高崎キャンパス

 後援:群馬県教育委員会
     前橋市教育委員会
     上毛新聞社


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投稿者 yasukawa : 09:25

2012年10月12日

本日の講演:心理療法カウンセリング講座【長野】

 テーマ:不登校、いじめの加害者・被害者の生徒対応、
       モンスターペアレンツへの対応、
        発達障害の生徒対応を学ぶ
         中学校・高等学校の先生対象勉強会

 対象:教育関係者の方、一般の方

 主催:全国webカウンセリング協議会

 共催:第一学院高等学校 長野キャンパス
     NPO法人 日本青少年キャリア教育協会

 後援:長野県教育委員会
     長野市教育委員会


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投稿者 yasukawa : 09:19

2012年10月11日

学校で児童生徒の相談に乗る上での注意点【9】

・教室で対応しない
 生徒から相談を受けた際、教室で話を聞いてしまう先生がいますが、できるだけ相談室など落ち着いて話ができる場所に移動してください。
教室など誰でも出入りが自由な場所だと集中して話ができません。
例えば、廊下で話し声がしただけでも気になってしまう生徒もいます。
更に広い教室にふたりきりだと周りの空間が気になって落ち着きません。
教室にある木製の椅子は集中力を持続させる効果はありますが、相談にのるときの椅子には適していません。
ソファーなどの柔らかい椅子に座ったほうが、リラックスでき、本音で語りやすいのです。
また、机を挟んで先生と生徒が対面して座ることも避けたほうがいいです。
人間はあまりにも至近距離で対面すると、相手の目を見られなくなってしまうものです。
悩みを抱えた生徒であれば、なおさらです。

・姿勢
 中には、足を組んだり、腕を組んだり、ふんぞりかえって話を聞く先生もいますが、このような態度を目の前にして、生徒は、本音を打ち明けたりしません。
生徒の話を聴くときは、足を組んだり、腕を組んだりせずに多少前かがみになって話を聴くように心がけてください。
また、正面に向き合って座るよりも、生徒を対角線の左前に座らせて話をするとよいでしょう。
人間の左半身は右脳が支配しています。反対に、右半身は左脳が支配しています。
左脳に話しかけると理論的に考えてしまい、自分に都合が悪いことは隠す傾向が強いので、対角線の左前に生徒を座らせ話を聴くのは有効な手段であるといえます。
また、左耳から入ってくる情報は、人の感情に響きやすいといえるのです。


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投稿者 yasukawa : 08:56

2012年10月10日

不登校の児童生徒の家庭を訪問する上での注意点【8】

・児童生徒の話を聴くときは、最初に「何時までね」と時間制限をする。
 基本60分以内(時間制限をしないと、話がだらだらと終わらなかったり、
 逆に子どもは、いつまでも束縛されるのではないかと不安になります。
 時間制限をしたほうが、子どもは、しっかりと思っていることを話すし、
 聴き手も、子どもの話に集中できます)

・ふんぞり返ったり、腕組したり、足を組んだりせずに、前かがみになり、
 しっかりとうなずきながら児童生徒の話を聴きましょう。
 (メモを取るなどはNG)

・児童生徒の正面には座らないようにしましょう。
 緊張して話が出来なくなるからです。
 (対角線上の左前に生徒を座らせるとよい。
  体の左半分は右脳が支配しているので、イメージで捉える
  右脳に話しかけたほうが、すっと児童生徒の心に入ることが
  出来る。
  もしくは、児童生徒の左横に座って話してもよい)

・固い椅子ではなく、リラックスできるゆったりした椅子に
 座らせましょう。
 (固い椅子に座っていると緊張がとれない)


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投稿者 yasukawa : 09:20

2012年10月09日

不登校の児童生徒の家庭を訪問する上での注意点【7】

・いきなり家庭訪問はやめましょう。
 電話で、しばらくやり取りして信頼関係が
 出来上がってからが望ましいです。

・児童生徒と話をする際は、子ども部屋で話すなど、
 親には席を外してもらいましょう。
 親がそばにいると、子どもは、親の顔色を伺って本音を話しません。


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2012年10月08日

本日の講演:特別教育講座【宮城県】

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   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
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2012年10月07日

本日の講演:特別教育講座【宮城県】

 テーマ:「不登校児対応アドバイザー養成講座」
      「アートセラピスト養成講座」

 対象:教育関係者等

 会場:ハーネル仙台

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   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
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2012年10月06日

本日の講演:心理療法カウンセリング講座【神奈川】

 テーマ:思春期の子どもたちへの対応

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   「家族セラピスト養成講座」
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   「アートセラピスト養成講座」

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2012年10月05日

不登校の児童生徒に電話をかける時の注意点【6】

 電話が苦手な児童生徒はメールだと、よりハードルが下がります。

現代の子どもは面と向かって話したり、電話だと、なかなか思っていることを話せない子どもが多いですが、メールだと本音を話せる子どもが多いです。

手紙を書いても封も開けずに、放置されることが多いですが、メールの場合は、間違いなく読んでくれます。

 ≪迷惑メールでも最近の子は読みます≫

メールを送る際は、学校のパソコンや学校契約のケータイを利用しましょう。

個人的なケータイからは極力送らないようにしましょう。

絵文字、顔文字などを利用することにより子どもの警戒心を取ることが出来ます。

特にデコレーションメールを使う子には、デコレーションメールを使用すると良いでしょう。

ミラー効果で、より子どもとの心の距離を近づけることが出来ます。

注意すべき点は、児童生徒は、メールを送るとすぐに返信を期待するので、返信できる時間帯を必ず、メールに書いて知らせておくことが大切です。


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2012年10月04日

不登校の児童生徒に電話をかける時の注意点【5】

 アンケートでケータイのアドレスや電話番号も聞いておきましょう。

自宅の固定電話に電話した場合、親がそばで聞いていることが多いので、児童生徒も本音が話せないことが多いです。

また、立ったまま話をしても不安定な状態のままです。

ケータイの場合は、親に会話を聞かれずに、自分の部屋で電話に出られ、自分のくつろげる姿勢で座って話すことが出来るのでリラックして話が出来ます。


▼ ▼ ▼ お知らせ ▼ ▼ ▼
次回は仙台にて特別教育講座を開催致します。
詳細は下記の日程よりご確認ください。(PDFデータとなります。)
 お問い合わせ先:全国webカウンセリング協議会


<特別教育講座:今後の開催日程>
 10月7日(日)仙台
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」
 10月8日(月)仙台
   「家族セラピスト養成講座」
   「ネットいじめ(情報モラル教育)指導者養成講座」

 10月14日(日)柏
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」

 10月21日(日)郡山
   「家族セラピスト養成講座」
   「ネットいじめ(情報モラル教育)指導者養成講座」


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投稿者 yasukawa : 09:02

2012年10月03日

不登校の児童生徒に電話をかける時の注意点【4】

・児童生徒の興味関心がある話題を中心に話し警戒心を
 解きましょう。
  アンケートを頻繁にとることにより、児童生徒が興味関心が
  ある話題を把握することが出来ます。
  ただし、調書をとるようなアンケートは、児童生徒は本音を
  書かないので、キャッチボール式のアンケートがよいでしょう。

  例:先生は毎週、○○のテレビ番組はかかさずに見るよ。
    みんなが好きなテレビ番組は何かな?
    先生は、スポーツではバレーボールが好きで、
    中学生の時は、バレー部に入っていたよ。
    みんなが好きなスポーツは何かな?先生は最近△△にはまっているよ。
    みんなは最近、はまっているものはあるかな?など・・・。
    アンケートから、生徒がのってくる話題が把握できる。
    生徒がはまっている話題についてあらかじめ、
    教師も下調べしておいて、生徒がはまっている話題に
    教師も興味を持つと、言葉に魂がこもるので、児童生徒の心を
    動かす話が出来る。生徒に警戒心がなくなり、教師との間に
    信頼関係ができると本音を話始める。


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<特別教育講座:今後の開催日程>
 9月30日(日)甲府
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」

 10月7日(日)仙台
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」
 10月8日(月)仙台
   「家族セラピスト養成講座」
   「ネットいじめ(情報モラル教育)指導者養成講座」

 10月14日(日)柏
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
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 10月21日(日)郡山
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投稿者 yasukawa : 08:45

2012年10月02日

不登校の児童生徒に電話をかける時の注意点【3】

・心配してたよ。元気だったか?
 声が聴けてうれしいよ。電話に出てくれてありがとう。など、
 相手を思いやる気持ち、気にかけている気持ち、
 電話に出てくれたことを感謝する気持ちは必ず伝えましょう。

・学校に来いと誘いかけは、1回目の電話ではNG!
 (放課後でもいいから学校においで。保健室登校でも
  よいから・・・などはNG)
  学校に行けない子どもに「来い」と誘いかけをすると
  2回目からは、親が変わりに電話に出て、電話に今後
  出てくれなくなる可能性が高いです。

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 9月30日(日)甲府
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」

 10月7日(日)仙台
   「不登校児対応アドバイザー養成講座」
   「アートセラピスト養成講座」
 10月8日(月)仙台
   「家族セラピスト養成講座」
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投稿者 yasukawa : 08:42

2012年10月01日

不登校の児童生徒に電話をかける時の注意点【2】

・授業間の10分休みに電話をかけないようにしましょう。
 (極力、気持ちにゆとりがある、授業がはいってない
  60分以上時間が空いているときに電話をかける。
  10分では、子どもの気持ちに寄り添うことができない)

・相手の名前で呼びましょう。
 (あなた、君、お前などと言ってはいけない。
  名前で呼ばれたくない子の場合は、相手が希望する
  呼び方にする)

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投稿者 yasukawa : 08:37