不登校・ひきこもりと闘う!!

2017年06月27日

本日の講演:秋田県立秋田北高等学校【秋田県】

 テーマ:インターネット利用の注意点

 対象:生徒・保護者・教員の方

 主催:秋田県立秋田北高等学校


▼ ▼ ▼ お知らせ ▼ ▼ ▼
次回は京都にて特別教育講座を開催致します。
詳細は下記の日程よりご確認ください。(PDFデータとなります。)
 お問い合わせ先:全国webカウンセリング協議会

 2017年7月2日(日)京都
   「児童心理カウンセラー養成講座」

 2017年7月23日(日)東京
   「児童心理カウンセラー養成講座」

 2017年8月20日(日)熊本
   「児童心理カウンセラー養成講座」

 2017年8月26日(日)岡山
   「児童心理カウンセラー養成講座」

 2017年9月16日(土)沖縄市
   「児童心理カウンセラー養成講座」
 2017年9月17日(日)宜野湾市
   「児童心理カウンセラー養成講座」

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投稿者 yasukawa : 08:38

2017年06月26日

本日の講演:教職員向け勉強会【秋田県】

 テーマ:教職員向け勉強会
       不登校・発達障害の対応を学ぶ

 対象:教育関係者の方

 主催:全国webカウンセリング協議会 秋田支部

 共催:第一学院高等学校 秋田キャンパス
     日本青少年キャリア教育協会


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2017年06月25日

本日の講演:愛媛県八幡浜市八代中学校【愛媛県】

 テーマ:インターネット利用の注意点

 対象:生徒・保護者・教員の方

 主催:愛媛県八幡浜市八代中学校


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投稿者 yasukawa : 08:09

2017年06月23日

本日の講演:教職員向け勉強会【埼玉県】

 テーマ:教職員向け勉強会
       不登校・発達障害の対応を学ぶ

 対象:教育関係者の方

 主催:全国webカウンセリング協議会 埼玉支部

 共催:第一学院高等学校 埼玉キャンパス
     日本青少年キャリア教育協会


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2017年06月22日

ニューヨーク州のいじめ対策

 NY州で「ネットいじめ防止法」成立、教師に報告を義務化

 ニューヨーク州のクオモ知事は9日、電子メールや交流サイト(SNS)など、オンライン上のいじめを取り締まるための法案に署名した。
これにより、いじめを発見した教師は直ちに報告する義務が生じる。
来年7月1日に施行されるこの州法では、メールやテキストメッセージ、SNSを利用したネットいじめを学校職員が認知した場合、1日以内に学校管理者に届け出なければいけないとされている。
クオモ知事は声明で、「ニューヨーク州の全ての子どもがクラスで安心できるように、あらゆる措置を取らねばならない。

この新しい法律は、学校が教育的成功につながる環境を創造できるよう支援するものだ」と述べた。
この法律では、ネットいじめを犯罪とは指定していないが、学校の内外でいじめを防止することを目的にいくつもの措置を導入することが規定されている。
また、教師がいじめを特定したり、事案を解決したりするための研修を受けるよう求めている。


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2017年06月21日

本日の講演:山形県庄内町余目第四小学校【山形県】

 テーマ:インターネット利用の注意点

 対象:生徒・保護者・教員の方

 主催:山形県庄内町余目第四小学校


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2017年06月20日

本日の講演:御殿場市立御殿場中学校【静岡県】

 テーマ:インターネット利用の注意点

 対象:生徒・保護者・教員の方

 主催:御殿場市立御殿場中学校


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2017年06月19日

アメリカ合衆国のいじめ対策

 アメリカでは、増加するいじめの対策として「いじめ反対法」を制定する動きが高まっている。

「いじめ反対法」を持つ州は、すでに全米で23州。内容は州によって異なる。

厳しい州では、いじめを犯罪として扱い、小学生でも犯罪歴がつく。

アメリカ東部のペンシルベニア州では、この春、「いじめ反対法」案の審議が進んでいる。

法案は、州内の学校にいじめ対策プログラムの実施を義務化するもので、対策の詳細は学校に委ねられるものの、学校側は、子どもたちに与えるルールと罰則を明確にしなければならない。

しかし、州内の学校は、法制化を支持する「厳罰派」と「非厳罰派」に分かれ、法案に対する賛否だけでなく、いじめ対策についても、学校によって異なる事態を生んでいる。


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 2017年6月18日(日)静岡
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2017年06月18日

本日の講演:特別教育講座「児童心理カウンセラー養成講座」【静岡県】

 テーマ:「児童心理カウンセラー養成講座」

 会場:第一学院高等学校 静岡キャンパス

 対象:教育関係者等

 主催:全国webカウンセリング協議会


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 2017年9月16日(土)沖縄市
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2017年06月17日

本日の講演:教職員向け勉強会【静岡県】

 テーマ:教職員向け勉強会
       不登校・発達障害の対応を学ぶ

 対象:教育関係者の方

 主催:全国webカウンセリング協議会 松山支部

 共催:第一学院高等学校 松山キャンパス
     日本青少年キャリア教育協会


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 2017年6月18日(日)静岡
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 2017年7月2日(日)京都
   「児童心理カウンセラー養成講座」

 2017年7月23日(日)東京
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2017年06月16日

本日の講演:教職員向け勉強会【愛媛県】

 テーマ:教職員向け勉強会
       不登校・発達障害の対応を学ぶ

 対象:教育関係者の方

 主催:全国webカウンセリング協議会 松山支部

 共催:第一学院高等学校 松山キャンパス
     日本青少年キャリア教育協会


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2017年06月15日

オルヴェーズいじめ防止プログラム

 80年代にノルウェーで考案され、25年にわたって改良が加えられてきたいじめ防止プログラムで、いじめの発生率を7割少なくしたという実績を持つ。

現在、カナダやイギリスなど世界12カ国で導入されている。

このプログラムは、子どもではなく大人たちがいじめを予防し、起きたときには逃げずに向き合い、解決のすべての責任を取るというのが特徴。

いじめを具体的に定義し、それに対して大人が取るべき行動が、言葉使いのひとつひとつにいたるまで詳しく定められている。


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   「児童心理カウンセラー養成講座」

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2017年06月14日

本日の講演:厚木市青少年問題協議会【神奈川県】

 テーマ:スマホ時代の子どもと向き合う

 対象:教育関係者の方

 主催:厚木市青少年問題協議会


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投稿者 yasukawa : 08:39

2017年06月13日

昼夜逆転改善法

 不登校になって親にため息ばかりつかれたり、嫌な話題ばかりされたりするので、自分の部屋にこもってカーテンを閉めっぱなしにすることがあります。
外から自分の姿を見られるのが嫌だとか、近所の人が自分の悪口を言っているという子もいます。
これは、「対人恐怖症」です。
人が怖いのではありません。
人から自分がどう思われているのかというのをとても気にします。
対人恐怖症の初期の子というのは、近所のコンビニには買い物に行けないのですが、絶対にここは知っている人に会わないというところへは行くことができる子もいます。
しかし、この対人恐怖症というのは、だんだん悪化してきますから、最終的には本当に人が怖くなってくるのです。
電車やバスなど、公共の乗り物にも乗れなくなったりします。
子どもには、本当に周りの人たちが自分の悪口を言っているように聞こえるというのです。
不登校の子どもには、この対人恐怖症が多いです。だから、カーテンを閉めっぱなしで、自分の姿を見せないようにするのです。
カーテンを閉めっぱなしということは、太陽の光が入ってきません。
皆さんは知らない間に太陽の光を浴びているでしょう。
太陽の光をしっかり浴びている人は、精神的にも安定してきます。太陽の光を浴びることによって、人間の体内リズムというのは24時間に戻ります。
人間は本来25時間サイクルです。
午前中に太陽の光を浴びることによって、24時間にリセットできます。
太陽の光を浴びないと精神的にも不安定になってきます。
太陽の光を浴びてない人ほど、不眠になりやすいと言われています。
昼間は親と顔を合わせれば、ムスッとした顔で、もしくは引きつった顔で、学校や友だち、お金、将来の話題しか言われません。
夜はと言うと、うるさく言う親も寝ていますし、心が落ち着くのです。
子どもは精神バランスが崩れてきたとき、一時的にそのバランスをとるために昼夜逆転を起こします。
人間というのは適応力というのがありますから、まずい状況になったとき、何とかそのバランスをとろうとして昼夜逆転というのを起こしているのです。
ではどうすれば昼夜逆転を防げるかというと、昼夜逆転して自分の部屋にこもっていたとしても、必ず茶の間に下りてきたり、食事をとったり、ストレスもたまっているから喉も渇くので水分を補給したり、トイレに行ったりするわけです。
そのとき、必ず親と顔を合わせています。
本当に部屋から出てこなくなっている子も中にはいますが…。
子どもが部屋から出たとき、親の表情をまず見て、話しやすそうか、話しづらいかというのを無意識に感じとっています。

「目は口ほどにものを言う」と言いますが、本当に笑っているときの目というのは瞳孔が必ず大きくなっているのです。
作り笑いではなく、心からの微笑みをいつも子どもに見せていると必ず、子どもの精神状態は安定してきます。学校でも、いつも優しい微笑みで生徒に接する先生に生徒は心を開きます。
何かあったら、すぐに話したいという先生はいつもいい表情をしています。
とにかく家庭でも、学校でも、いい表情で子どもに接することが大切です。
何年間も親と話をしないような子どももいますが、毎日親がいい表情をしているだけで、だんだん氷は解けてきます。そして、子どもの表情がフッと和らいだときが話すチャンスです。
何年間も子どもが話しをしなかったとしても必ず家庭の中での会話は復活します。今日は何となく乗ってくるなと分かったときに話しかける。どういう話題でもいいというわけではありません。
子どもがニコッとしてくれたところで、「あんた、いつから学校へ行くの?」と言ってしまったら、もうおしまいです。子どもが必ず乗ってくる、子どもが興味を持っている話題を笑顔でしていくことが大切です。
自分が得意な話題、話したい話題が必ずあるのです。そういう話題をふられた場合、子どもは目を輝かせて話をします。
嫌な話題は見向きもしません。特に、こだわりが強い子どもは、自分の得意な話題、例えばゲームの話題でもいいです。その話題を振られたときには、目を輝かせてずっと話をしています。
例えば、子どもが野球のファンだ、楽天のファンだということが分かっていた場合、親もその野球の話をすればいいのです。ところが、親が野球のルールを分からないのに話をしていても、「裕、2時半からさ、楽天の試合あるよ」・・・「うん」で会話が終わってしまいます。ところが、親もちゃんと野球について分かっていて、楽天について興味をもっていれば、言葉のキャッチボールになるわけです。
1つポイントがあります。子どもと話をしている親自身がウキウキしているかどうかです。
親が無理しているなと少しでも思った段階で、子どもは100パーセント満足していないと思った方がいいです。中には、話しかけても返事が返ってこない子どももいます。特に会話をしない子どもほど、人の話を聞いています。学校でもそうです。先生が「おはよう」とか話しかけても、毎日「・・・(無言)」。そうすると先生の方も、「この子に話しかけない方がいいのかな。私が話しかけるのを嫌がっているのかな」と勝手に思い込んでしまうことがあります。
結局、「おはよう」とその子にだけ先生が言わなくなった途端に、その子は不登校になってしまいました。実は、会話をしない子どもほど、先生の話を聞いています。
反応できないだけなのです。反応できないことに、逆に自分でイライラしてしまうのです。
家庭でもそうです。安心して話しかけなければなりません。
無表情の子どもに話していると思っては駄目です。
その子は必ず聞いているのですから、いい表情で話しかけていくことが大切です。
手紙を使った会話というのも大切です。例えば、子どもが昼夜逆転して、ご飯だけ出して先に寝てしまうような親もいます。これはまずいです。やはり、手紙を1枚添えておくようにして下さい。
例えば、「裕へ。お母さんね、今日は裕の好きなカレーをつくったよ。今日は健康のことも考えて、ちょっとニンジンを多めに入れたけれど、裕の好きな辛めの味にしたからね。
お母さんいつでも裕のこと考えているからね。冷めたらおいしくないから、レンジで温めて食べてね。
お母さんより」と書いておきます。
そうすると、同じ食べ物でも、味が違ってきます。
手紙1枚がなければ、子どもは悪い方にばかり考えます。
「お母さん、どうせ俺なんて産まない方がよかったと思っているんだろうな」とか、「早く出ていけと思っているんだろうな」と思いながら食べている料理がおいしいと思いますか?料理の味なんて全くわからないでしょう。ところが、手紙1枚あると、「お母さんに心配かけているな。
お母さん、ありがとう」と思いながら食べる。たかが手紙1枚で、人間の精神状態というのは全然違ってくるのです。
さらに、手紙には子どもの名前を添えるべきです。あなたとか、きみ とか、おまえとかでは駄目です。
学校の先生方も、生徒には一人一人名前があるのですから、必ず名前で言ってあげてほしいのです。
特に、親がつけた名前なのですから。手紙には、「裕」という名前を1回ではなくて、何回も連呼することによって、子どもは自分のことを特にしっかり見てくれているという気持ちになります。


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投稿者 yasukawa : 08:32

2017年06月12日

不登校・ひきこもり脱出の2つの段階


○第一段階
 ・・・食事、睡眠、風呂、学校、友人、お金、兄弟に関すること、夫婦の悪口は言わない。うるさく言わなければ、生活は、一時的にだらしなくなるが、疲れは取れてくる。

○第二段階
 ・・・甘えを許し、子どもを受け入れる。

・甘やかしとは違う・・・甘やかしは、親が主体で子どもが何も言わなくても、親が勝手に先回りしてやってしまうことだ。『そんなことをしたら、わがままになるのではないか?』と言う親は多いが、何十年もかけて身についてしまったものを変えていくためには、徹してやらねばならず、無理があるのが当たり前である。正論は、通じないのだ。

・新作のゲームが出たから、買ってきてと言われれば、笑顔で喜んで買ってくる。しかたなくやっている。とか、「ええっ、また?」と言う顔をしたり、「この前も買ったでしょ」などと言ったら、お金をドブに捨てているのと同じである。子どもの要求は、エスカレートしていく。子どもは、甘えを受け入れてもらうことで、無意識に、親が信頼できるかどうかを探っている。だから、親の態度には、敏感で,いやいや,しぶしぶだと子どもに満足感や感謝の気持ちは芽生えない。

・自分のことをわかってくれるかどうかを、甘えることにより探ってくる。本当は、物がほしいのではなく、自分の言うことを真剣に聞いてくれるかどうかを確かめているのだ。最終的に心の中にしまいこんでいるものを話せるようになる。

・また、甘えると、エネルギーがたまると同時に感謝の気持ちと負い目がたまる。『こんなにしてもらっていいのかな?』と言う気持ちになり、今度は、親のお願いや要求も聞いてくれるようになる。

・親が子どもの言いなりになっているように見えて、実は、積極的に子どもを受け入れているのである。

・自分が受け入れられた気持ちになると、喜びやうれしい気持ちがたまり、それがそのままエネルギーになり、元気になっていく。

・子どもには、夢をみせなければならない。「AKBのような歌手になりたい」、とか、「弁護士になりたい」「パイロットになりたい」という夢を小さい頃から「そんなこと100%無理だから、お父さんのようなサラリーマンになりなさい」と言う親はいない。夢は、エネルギーになる。牛乳瓶にのみを入れ、ふたをすると、ふたにぶつかりながら、いずれ、飛ばなくなる。今度は、ふたをとっても、まったく飛ぼうとしない。通らない夢がたくさんあることを教えるのは、まず、エネルギーがたまってからである。

・甘えが足りないと、親に近づいてないと不安になる。親と一緒に寝たり、お風呂に入ったり、ひざにのったり。退行が起こることもある。心の中に親がしっかり存在していれば、子どもは、安心して親から離れていられる。物理的にそばにいなくても不安でないのだ。

・子どもは、甘えを受け入れてもらうことにより、エネルギーがたまり心の成長が始まる。


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2017年06月10日

本日の講演:教職員向け勉強会【神奈川県】

 テーマ:ネットいじめ・ネットトラブルを学ぶ
      〜LINE・Twitterトラブルの具体例〜
      〜問題行動・ネットトラブルへの対応〜

 対象:教育関係者の方

 主催:全国webカウンセリング協議会 横浜支部

 共催:第一学院高等学校 横浜キャンパス
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 2017年9月16日(土)沖縄市
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 2017年9月17日(日)宜野湾市
   「児童心理カウンセラー養成講座」

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投稿者 yasukawa : 08:17

2017年06月09日

本日の講演:高浜町人権教育研究会【福井県】

 テーマ:インターネット利用の注意点

 対象:生徒・保護者・教員の方

 主催:高浜町立高浜中学校


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次回は静岡にて特別教育講座を開催致します。
詳細は下記の日程よりご確認ください。(PDFデータとなります。)
 お問い合わせ先:全国webカウンセリング協議会

 2017年6月18日(日)静岡
   「児童心理カウンセラー養成講座」

 2017年7月2日(日)京都
   「児童心理カウンセラー養成講座」

 2017年7月23日(日)東京
   「児童心理カウンセラー養成講座」

 2017年8月20日(日)熊本
   「児童心理カウンセラー養成講座」

 2017年8月26日(日)岡山
   「児童心理カウンセラー養成講座」

 2017年9月16日(土)沖縄市
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投稿者 yasukawa : 08:15

2017年06月08日

本日の講演:湖西市学校保健会【静岡県】

 テーマ:子どもたちを取り巻く驚きのネット環境

 対象:教育関係者の方

 主催:湖西市学校保健会


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2017年06月07日

ひきこもりと病気の境目は?


 ひきこもりの期間が長くなってくると、様々な病的な症状が出てくるこが、かなりありますが、病的な症状を改善しても、根本的な原因を何とかしなければ、ひきこもり脱出にはつながりません。

全国から多くの不登校・ひきこもりの相談を受けますが、ほぼすべてのケースが解決しています。

一歩、踏み出す勇気が解決につながります。全国で心理療法カウンセリング講座を実施していますので、是非、一度参加してみてください。

詳しい日程は全国webカウンセリング協議会に問いあわせの上、確認お願いします。

人は考えかた、とらえ方が良い方向に変われば、必ず、様々な問題が解決し、困難を乗り越えていくことが出来ます。

親自身が変なプライドやこだわりを捨て変わっていきましょう。

それが、問題解決のスタートラインです。

解決方法は必ずあります。

家族で笑い会える日は必ず取り戻せます。

子どもへの愛情と、問題を解決させるという信念を絶やさずに、焦らずに1歩ずつ進んで行きましょう。


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2017年06月06日

不登校・ひきこもり「親の思い」と「子どもの思い」


 「親にわかってもらいたい」と言う気持ちの裏返しとして、子どもは「おかあさんになんてわからない」と叫んだり、物に当たったりすることがよくあります。

これはまさに「親にわかってほしい」と言う子どもからのサインです。

それを理解せずに、親がイライラしたり、親自身が精神不安定になり、もしくは、無視などすると、緊張の糸はますます張り詰めてしまいます。

親が一歩引いて、子どもの訴えに黙って耳を傾けることで、子どもの心は少しずつほぐれてきます。

解決を急ぐと泥沼にはまってしまうことになります。

親が心にゆとりを持って、子どもの立場になり、無理に解決を急がないことが、逆に早期解決につながります。


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2017年06月05日

「ひきこもり」と「統合失調症」


 統合失調症の初期症状で、お風呂に入らなくなったり着替えをしなくなったり、退行がおこったり、強迫神経症(いくら手洗いをしても汚い気がして何時間も手を洗い続けたり、戸締りやガスの栓を締めても何度も確認するなど)の状態が続くことがあります。

これは、ひきこもりの子どもにも見られる症状ですので、すぐに統合失調症だと決めつけるのは大変危険です。

統合失調症の場合、次のような陽性症状が出てきた時は、まず、家族相談で、親が精神科に相談に行って下さい。

〜統合失調症の陽性反応〜

 正常な人には見えないものが見えたり、正常な人には聞こえない声が聞こえたり、明らかにありえない考えを正しいと信じ込んだり、奇怪な格好や空笑をしたり、支離滅裂な言葉、不可解な返答をくり返したり、自分の意思ではなく誰かにあやつられている・・・などです。


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投稿者 yasukawa : 08:29

2017年06月04日

本日の講演:氏家ロータリークラブ社会奉仕講演会【栃木県】

 テーマ:子どもたちを取り巻く驚きのネット環境

 対象:一般の方

 主催:氏家ロータリークラブ


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投稿者 yasukawa : 08:50

2017年06月03日

本日の講演:星野学園中学校高等学校【埼玉県】

 テーマ:インターネット利用の注意点

 対象:生徒・保護者・教員の方

 主催:星野学園中学校高等学校


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2017年06月02日

本日の講演:教職員向け勉強会【広島県】

 テーマ:教職員向け勉強会
       不登校・発達障害の対応を学ぶ

 対象:教育関係者の方

 主催:全国webカウンセリング協議会 広島支部

 共催:第一学院高等学校 広島キャンパス
     日本青少年キャリア教育協会


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投稿者 yasukawa : 08:05

2017年06月01日

本日の講演:【午前】岩倉市立岩倉中学校【愛知県】/【午後】岩倉市立南部中学校【愛知県】

【午前】
 テーマ:インターネット利用の注意点
 対象:生徒・保護者・教員の方
 主催:岩倉市立岩倉中学校

【午後】
 テーマ:インターネット利用の注意点
 対象:生徒・保護者・教員の方
 主催:岩倉市立南部中学校


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投稿者 yasukawa : 08:25

2017年05月31日

本日の講演:栃木県立日光明峰高等学校【栃木県】

 テーマ:インターネット利用の注意点

 対象:生徒・保護者・教員の方

 主催:栃木県立日光明峰高等学校


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2017年05月30日

非言語の会話

 赤ちゃんが、泣いていると、母親は、どうしたのかと思い、おしめを取り替えようとするが、おしめは、ぬれていない。
おっぱいをあげようとしたが、さっき、あげたばかりだと気づき、また、寝かせると、「わーっ」と泣き出す。
もう1度、赤ちゃんを抱き上げ、「どうしたの?」と笑顔で話かけると、その瞬間、赤ちゃんも、にっこりと、天使のように微笑んだ。
これも、非言語の会話である。
寝てばかりいる大人しい赤ちゃんは、赤ちゃんが関わりを望んでいないのではなく、そのサインを出す力が弱々しい。
母親が、赤ちゃんをベビーベットに戻したとき、赤ちゃんが、「ギャー、ギャー」泣いて抗議したことで、自分の勘違いに気づく。
母親が精神的に不安定だったり、疲れきっていたり、病気だったりすると、赤ちゃんは、サインを出すことをあきらめ、やめてしまうことがある。
自分から進んで欲求を抑え、呑み込み、引いてしまう。
しだいに、自分は、何がしたいのか、何をしたくないのかもわからなくなっていく。
「俗に言う、「手のかからない良い子」はこのようにして出来上がる。


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2017年05月29日

手紙を使ってのひきこもりの子どもとの会話

 食事は1度だけ、「ごはんだよ」と呼ぶ。

しばらく、テーブルにおいておくが、来なければ、しばらくして、冷蔵庫にラップをかけて入れておく。

テーブルには、「ご飯は、冷蔵庫に入れてあるから、暖めて食べてね。お母さんより」と言う手紙をおいておく。

これも、あなたの状態を気にかけている。あなたをじゃまにはしていない。と言う非言語の会話である。

お風呂に入らなかったり、着替えをしない子には、部屋の前に着替えと「着替え、置いておくね。お母さんより」というような手紙をおいておく。

2日置いておき、いったんかたずけ、2日後に、別な着替えを置いておく。

手紙も1回1回書き換える。

これを、2〜3ヶ月繰り返す。そうすると、親が外出しているあいだに、着替えたり、シャワーを浴びるケースがかなりある。

思いやりや、やさしさ、暖かさは、非言語の会話を通して伝わってくる。


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